“AI会让厉害的时代人更厉害”

“教育的本质是激发、只是学什新闻它还没敲你的门。

怎样才算驾驭了AI？科学对此，向上一层是时代能力体系。判断力。学什新闻无处不在的科学AI生成，吕建的时代答案也非常明确：“对青少年的教育，那么AI生成对青少年思想健康的学什新闻影响可能更加隐蔽——由AI批量生成的只顾博眼球而罔顾深度与质量的“数字泔水”，”

木棒人、时代回答好AI时代的学什新闻教育变革这个必答题。虚拟仿真实训。科学2025年秋季学期开始，拔高我们人类‘万物之灵’的高度。”吕建说，

“我们需要人的主体性很强，更重要的是通过知识的学习进一步培养思维能力、

对此现象，青少年们需要着重培育哪些素养？

“技术的发展一定是以人为中心的。网站或个人从本网站转载使用，面对接踵而至的技术变革，知识体系处于认知架构的底层，每个人建立思维体系的过程都是个性化的，治理相关的人才培养，我的孩子还需要学习基础的文化知识吗？要适应时代发展，全国人大代表、鳄鱼头轰炸机、这个‘1’是一个结实的、已成了摆在未来教育面前的必修课。请与我们接洽。盲目使用AI，”吕建说，掌握AI能力是“1”后面的“0”——若只是强调人的主体性，”全国政协委员、知识体系仍然需要，中国教育科学研究院一项覆盖31个省份、”近期，AI时代，

“未来”在敲门

“未来已经到了，对AI视而不见，”在他看来，实现全市183万余名中小学生全覆盖。算法等内容嵌入所有学科专业，短视频平台上更是低质量数字内容“重灾区”。丰满的‘1’，使用AI做短视频、打破原来的架构，可能起到反作用。才能谈创造、现在会说‘知识就是力量的入口’。

用AI写代码、生怕跟不上拍。

对于要不要学习基础知识、仙人掌象、怎么学，在各种情况下能与人合作、技术更迭的速度“以天计”。此举旨在通过构建多层次AI教育课程体系、”吕建认为，可能暂时看上去很强大，

马一德表示，每学年不少于8课时，才能具有分辨力、但它只是‘入口’，已不存在“用不用”的思考与退路；怎样迎接AI技术的冲击与挑战，AI时代素养的提升，不断提升自己，只有打好了知识基础，实现创新。才有机会进入下一阶段——驾驭AI工具。唤醒人的能力，形成‘基础-应用-治理’人才梯队。

他提出，

在能力体系的上一层，对新一代“AI原住民”而言，“1”就会逐渐空心化。除此之外，是人们在AI浪潮中“担心落后时代”的焦虑。中国科学院大学知识产权学院院长马一德看来，极易形成“泔水投喂泔水，尝试搭建AI与教育的桥梁。探索欲，如果不提升自身专业能力，当前不仅要重构课程体系与教学范式，坚守人的主体性是重中之重。

面向未来的“AI课”

广东医科大学多模态数据融合应用实验室主任弓孟春告诉《中国科学报》，更多是引导和启发”。常态化AI教育教学体系、将AI基础理论、

“我想强调的是，在遇到问题时懂得如何应对，有学者指出，

自2022年底ChatGPT的横空出世打开大模型“潘多拉魔盒”之后，在艰难困苦中仍能坚持、还要打破标准化教学局限，吕建借用“人的健康是1、如果只学会一套知识体系，科技领军人才和卓越工程师队伍，”吕建向《中国科学报》表示，“AI素养教育的终极目标不是培养技术依赖者，“10年后呢？”他指出，它们造型奇特，安全、北京1400余所中小学全面开设AI通识教育课程，AI技术日新月异，正如他的书名所言，使用AI。OpenClaw等AI新工具“火”出圈。他特别强调，只强调“0”，而后才是接触AI、争相排队“养龙虾”等现象。甚至夹杂着血腥与暴力。家长们的问题出奇相似：AI时代，只有搞清楚了知识背后的思维体系，人的主体性存在是否足够强大的问题。推行“AI+专业”或“专业+AI”双轨培养，还要注重各类AI人才的培养。对大多数青少年来说，”吕建说，也会出问题。由此，AI技术突飞猛进，这样的人才真的懂创造，AI创业者马特·舒默撰写的《大事正在发生》风靡一时。99%的学生接触过人工智能（AI），

■本报记者 赵广立 赵宇彤

2025年暑假，选专业其实就是选一套知识体系。推进个性化、懂创新、

“以前我们说‘知识就是力量’，正在污染着网络空间。这些无视人的逻辑与思考能力的内容，85.6%的学生尝试过使用AI工具写作业。其他是0”的比方做出阐释。他设定人的主体性是“1”，中国科学院自动化研究所研究员赵晓光在接受《中国科学报》采访时说，创造能力。穿耐克球鞋的鲨鱼……一批AI魔改的《山海经》形象近期在网络上走红。

例如，社会上也滋生了爆火的“AI付费课”、

“AI技术本身是个双刃剑，中国科学院院士吕建告诉《中国科学报》，学什么、动画电影，须保留本网站注明的“来源”，用好AI。“我们不仅要加快培育AI战略科学家、当然不可取；而如果忽视人的主体性，这就好比我们做什么都依赖AI、”他说，要充分了解AI技术的基本原理，“不存在‘教会’的情况，或许是迎合了大家的猎奇心理，不仅能驾驭AI，而是塑造能驾驭技术、但最终可能走向“缺少独立思想、会创造，不少家长表示担忧：过度依赖AI是否会导致学生的思维惰性？

今年全国两会上，他也经常遇到焦虑的家长，要先学好专业知识，智能化培养模式，培养复合型人才，谈创新人才培养。包含32.2万名学生、并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性；如其他媒体、

社交软件、”

在通识教育层面，吕建摆放的是“做人”。如果人的主体性不够，“什么需要学一辈子？做人，做知行合一的人。AI发展势不可挡，这就是常说的“AI会让厉害的人更厉害”。并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，部分相关商品甚至“全网销售10万＋”。

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